<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Festival Km.0 Archives | el timbal</title>
	<atom:link href="https://www.escolateatre.com/tag/festival-km-0/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.escolateatre.com/tag/festival-km-0/</link>
	<description>Otro sitio realizado con WordPress</description>
	<lastBuildDate>Thu, 18 Nov 2021 09:05:48 +0000</lastBuildDate>
	<language>ca</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.4</generator>

<image>
	<url>https://www.escolateatre.com/wp-content/uploads/2020/02/favicon.ico</url>
	<title>Festival Km.0 Archives | el timbal</title>
	<link>https://www.escolateatre.com/tag/festival-km-0/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Els projectes integrats del CFGS, generen plataformes de futur professional</title>
		<link>https://www.escolateatre.com/los-proyectos-integrados-del-cfgs-generan-de-plataformas-de-futuro-professional/</link>
					<comments>https://www.escolateatre.com/los-proyectos-integrados-del-cfgs-generan-de-plataformas-de-futuro-professional/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[eltimbal]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 16 May 2017 13:30:24 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[el timbal FORMACIÓ]]></category>
		<category><![CDATA[Tino Carreño]]></category>
		<category><![CDATA[projecte integrat]]></category>
		<category><![CDATA[Abel Montes]]></category>
		<category><![CDATA[Sergi Torné]]></category>
		<category><![CDATA[Roger Ribó]]></category>
		<category><![CDATA[Marian Rodés]]></category>
		<category><![CDATA[Joan Calvete]]></category>
		<category><![CDATA[Creació Col·lectiva]]></category>
		<category><![CDATA[el timbal centre formació i creació escènica]]></category>
		<category><![CDATA[Agnès Chivas]]></category>
		<category><![CDATA[CFGS]]></category>
		<category><![CDATA[Maria Mandret]]></category>
		<category><![CDATA[Ana Palomo]]></category>
		<category><![CDATA[Ane Jareño]]></category>
		<category><![CDATA[La Vilella]]></category>
		<category><![CDATA[Àlx Saiz]]></category>
		<category><![CDATA[Jordi Ciurana]]></category>
		<category><![CDATA[Festival Píndoles]]></category>
		<category><![CDATA[Festicam]]></category>
		<category><![CDATA[Companyia Sargantana]]></category>
		<category><![CDATA[Festival Km.0]]></category>
		<category><![CDATA[)e( espai en construcció]]></category>
		<category><![CDATA[Marta Rebulà]]></category>
		<category><![CDATA[Companyia La Forquilla]]></category>
		<category><![CDATA[Aposta 2017]]></category>
		<category><![CDATA[Guillem Sunyer]]></category>
		<category><![CDATA[Companyia X]]></category>
		<category><![CDATA[creación colectiva]]></category>
		<category><![CDATA[Laura Solé]]></category>
		<category><![CDATA[Companyia La Cúpula]]></category>
		<category><![CDATA[ACET]]></category>
		<category><![CDATA[Proyecto integrado]]></category>
		<category><![CDATA[Arnau Font]]></category>
		<category><![CDATA[Companyia Constraste]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.escolateatre.com/?p=7490</guid>

					<description><![CDATA[<p>ELS PROJECTES INTEGRATS DEL CFGS, GENEREN PLATAFORMES DE FUTUR PROFESSIONAL Una de les matèries més importants del segon curs del CFGS , en el pla d’estudis de el timbal, és els Projectes Integrats. Aquesta activitat formativa desplega els continguts del mòdul professional 8 definit al decret llei del Cicle i ha permet la seva concreció als [&#8230;]</p>
<p>The post <a href="https://www.escolateatre.com/los-proyectos-integrados-del-cfgs-generan-de-plataformas-de-futuro-professional/">Els projectes integrats del CFGS, generen plataformes de futur professional</a> appeared first on <a href="https://www.escolateatre.com">el timbal</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p dir="ltr"><strong>ELS PROJECTES INTEGRATS DEL CFGS, GENEREN PLATAFORMES DE FUTUR PROFESSIONAL</strong></p>
<p dir="ltr">Una de les matèries més importants del segon curs del <strong><a href="https://www.escolateatre.com/formacio/formacio-professional/cicle-formatiu-de-grau-superior/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">CFGS</a></strong> , en el pla d’estudis de <a href="https://www.escolateatre.com/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><strong>el timbal</strong></a>, és els <strong>Projectes Integrats</strong>. Aquesta activitat formativa desplega els continguts del mòdul professional 8 definit al decret llei del Cicle i ha permet la seva concreció als nostres plans d&#8217;estudis <strong>*</strong>. El concepte clau és <strong>la posada en pràctica del procés de creació d&#8217;un projecte artístic, pedagògic i/0 de dinamització sociocultural, </strong>amb l&#8217;acompanyament teòric i pràctic dels seus tutors<strong><a href="https://www.escolateatre.com/equip-huma/tino-carreno/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"> Tino Carreño</a> i <a href="https://www.escolateatre.com/equip-huma/roger-ribo/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Roger Ribó</a>.</strong> Tenen sis mesos per a concebre&#8217;l, provar-lo i presentar un breu tastet escènic.  En aquests moments s&#8217;estan treballant quatre projectes integrats. Aquests són &#8220;Bellum&#8221;, de la companyia <strong>LA FORQUILLA</strong> formada per l&#8217;Abel Montes, la Marta Rebulà, el Sergi Torné i el Joan Calvete; &#8220;El pètal&#8221;, de la companyia <strong>X</strong>, constituïda per la Marian Rodés i el Guillem Sunyer, amb la col·laboració externa de la ballarina Agnès Chivas; &#8220;Closed&#8221;, de la companyia <strong>LA CÚPULA</strong>, amb el Jordi Ciurana, l&#8217;Ane Jareño, la Maria Mandret, l&#8217;Ana Palomo  i l&#8217;Àlex Saiz; i &#8220;El canto del cisne&#8221;, de la companyia <strong>CONTRASTE</strong>, formada per la Laura Solé i l&#8217;Arnau Font.</p>
<figure id="attachment_7679" aria-describedby="caption-attachment-7679" style="width: 300px" class="wp-caption alignleft"><img decoding="async" class="wp-image-7679 size-medium" src="https://www.escolateatre.com/wp-content/uploads/2017/05/31012017-IMG_327622-300x110.jpg" alt="Els projectes integrats del CFGS, generadors de plataformes de futur professional" width="300" height="110" srcset="https://www.escolateatre.com/wp-content/uploads/2017/05/31012017-IMG_327622-300x110.jpg 300w, https://www.escolateatre.com/wp-content/uploads/2017/05/31012017-IMG_327622-768x283.jpg 768w, https://www.escolateatre.com/wp-content/uploads/2017/05/31012017-IMG_327622-1024x377.jpg 1024w" sizes="(max-width: 300px) 100vw, 300px" /><figcaption id="caption-attachment-7679" class="wp-caption-text">Companyia La Cúpula, 2017</figcaption></figure>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>APOSTA 2017</strong></p>
<p>Dos d’aquests projectes inetgrats, <strong>Closed</strong> i <strong>El canto del cisne</strong> van ser presentats a la convocatòria de<a href="http://www.escolesteatre.org/posem-en-marxa-laposta/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><strong> l’Aposta 2017</strong></a>, on l&#8217;alumnat i graduats de les escoles de l’<a href="http://www.escolesteatre.org/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><strong>ACET</strong></a> podien portar a escena els seus primers projectes artístics, adquirir experiència professional i visibilitat en el sector de les arts escèniques. Amb aquest projecte, les escoles de l’ACET i diversos festivals, com ara el <a href="http://festivalpindoles.cat/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><strong>FESTIVAL PÍNDOLES</strong></a>, el <a href="http://www.lavilella.com/2017/04/03/festival-km-0/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><strong>FESTIVAL KM.0</strong></a> (La Vilella) i el <a href="https://ca.wikipedia.org/wiki/FesticAM" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><strong>FESTICAM</strong></a> d’Amposta, pretenen crear i fomentar nous espais d’exhibició. Tots tres festivals han proporcionat, dins de la seva programació, un espai on s’exhibiran les peces seleccionades.</p>
<p>Els dos projectes integrats van ser seleccionats per presentar el seu espectacle dins del <strong>FESTIVAL KM.0</strong>, dedicat a la creació en col·lectiu i organitzat per les <a href="http://www.ciasargantana.cat/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><strong>companyies Sargantana</strong></a> i  <a href="http://www.espaienconstruccio.com/?lang=es" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><strong>)e( Espai en construcció</strong></a> a la sala<a href="http://www.lavilella.com/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><strong> La Vilella</strong></a>. Cada projecte es presentarà en dies i sales diferents del teatre, ja que es tracta de peces de formats diferents: la companyia <strong>LA CÚPULA</strong> presentarà una peça teatral de 50 minuts, i la companyia<strong> CONTRASTE</strong> presentarà una peça de microteatre.</p>
<p><strong>PROJECTE CLOSED</strong></p>
<p>La companyia <strong>LA CÚPULA</strong>,  presentarà el <strong>28 de maig a les 18 h</strong> el seu primer espectacle, titulat <strong>Closed</strong>. Cinc desconeguts participen en un reality show que els obliga a restar junts durant dos mesos en un soterrani. La sortida no està bloquejada, però per guanyar el gran premi, cap d’ells podrà abandonar el recinte mentre duri el programa. Sense cap mena de connexió amb l’exterior, però amb les necessitats bàsiques cobertes i la companyia dels altres concursants, difícilment deixaran perdre l’oportunitat d’obtenir la recompensa que satisfarà els seus desitjos. Fins a on és capaç d’arribar un ésser humà per tal de satisfer el seu propi interès?</p>
<figure id="attachment_7678" aria-describedby="caption-attachment-7678" style="width: 300px" class="wp-caption alignleft"><img fetchpriority="high" decoding="async" class="size-medium wp-image-7678" src="https://www.escolateatre.com/wp-content/uploads/2017/05/CLOSED-300x169.jpg" alt="Els projectes integrats del CFGS, generadors de plataformes de futur professional" width="300" height="169" srcset="https://www.escolateatre.com/wp-content/uploads/2017/05/CLOSED-300x169.jpg 300w, https://www.escolateatre.com/wp-content/uploads/2017/05/CLOSED-768x433.jpg 768w, https://www.escolateatre.com/wp-content/uploads/2017/05/CLOSED-1024x577.jpg 1024w, https://www.escolateatre.com/wp-content/uploads/2017/05/CLOSED.jpg 1257w" sizes="(max-width: 300px) 100vw, 300px" /><figcaption id="caption-attachment-7678" class="wp-caption-text">Assaigs &#8220;Closed&#8221;</figcaption></figure>
<p><strong>PROJECTE EL CANTO DEL CISNE</strong></p>
<p>Per l’altra banda, la <strong>Cia. CONTRASTE</strong>, formada per Laura Solé i Arnau Font, presentaran <strong>El canto del cisne</strong> els <strong>dies 25 i 26 de maig, fent tres funcions cada dia amb el següent horari: 19h, 19:30h i 20h.</strong> Es tracta d’una peça de microteatre amb una durada de 15 min. Aquest espectacle busca trencar amb un gran tema tabú com és la mort.</p>
<p>Reflexionar i fer reflexionar l’espectador sobre què és realment l’absència. Vol que l’espectador pugui sentir de prop una situació molt íntima i molt concreta com en la que es troba el personatge principal (Noa). I per fer-ho barregen l’humor, el drama i la poètica.</p>
<p><strong>El Canto del Cisne</strong> obre un petit forat a la paret de l’habitació d’una noia per on podrem veure una barreja de sentiments, contradiccions, pors, comiats i preguntes. Què resta quan algú se’n va? Noa, una noia de 23 anys, amb un gran buit a la seva vida, haurà de ser capaç de deixar marxar allò que ja no hi és, per poder escoltar com canta l’absència.</p>
<figure id="attachment_7680" aria-describedby="caption-attachment-7680" style="width: 250px" class="wp-caption alignleft"><img decoding="async" class="wp-image-7680" src="https://www.escolateatre.com/wp-content/uploads/2017/05/cisne-2-300x225.jpg" alt="Els projectes integrats del CFGS, generadors de plataformes de futur professional" width="250" height="188" srcset="https://www.escolateatre.com/wp-content/uploads/2017/05/cisne-2-300x225.jpg 300w, https://www.escolateatre.com/wp-content/uploads/2017/05/cisne-2-768x576.jpg 768w, https://www.escolateatre.com/wp-content/uploads/2017/05/cisne-2.jpg 800w" sizes="(max-width: 250px) 100vw, 250px" /><figcaption id="caption-attachment-7680" class="wp-caption-text">Assaigs El canto del cisne. Laura Solé.</figcaption></figure>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="wp-image-7681" src="https://www.escolateatre.com/wp-content/uploads/2017/05/IMG_20170504_164631-300x260.jpg" alt="Els projectes integrats del CFGS, generadors de plataformes de futur professional" width="250" height="216" srcset="https://www.escolateatre.com/wp-content/uploads/2017/05/IMG_20170504_164631-300x260.jpg 300w, https://www.escolateatre.com/wp-content/uploads/2017/05/IMG_20170504_164631-768x665.jpg 768w, https://www.escolateatre.com/wp-content/uploads/2017/05/IMG_20170504_164631-1024x886.jpg 1024w" sizes="(max-width: 250px) 100vw, 250px" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>CREACIÓ COL·LECTIVA</strong></p>
<p>Els dos projectes, tot i ser molt diferents entre ells, són moguts per un mateix motor. Tan una companyia com l’altra estan formades per joves actors i actrius que busquen obrir-se camí dins del món de l’espectacle, coneixent-se, explorant, aprenent i descobrint tot el que poden oferir i el que poden rebre del gran món artístic que envolta el teatre. Després d’endinsar-se en nous àmbits, com ara la dramatúrgia o la direcció, <strong>Closed</strong> i <strong>El canto del cisne</strong> són els primers resultats d’un llarg camí que ambdues companyies tot just enceten: el de la creació col·lectiva.</p>
<p style="text-align: left;"><em>Alumnat de la primera promoció del <a href="https://www.escolateatre.com/formacio/formacio-professional/cicle-formatiu-de-grau-superior/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">CFGS en tècniques d&#8217;actuació teatra</a>l de <a href="https://www.escolateatre.com/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><strong>el timbal</strong></a>.</em></p>
<p><strong>*  PROJECTE INTEGRAT. RESULTATS D&#8217;APRENENTATGE:</strong></p>
<ul>
<li>Identifica les necessitats del sector productiu, tot relacionant-les amb els projectes-tipus que se’n puguin derivar.</li>
<li>Dissenya projectes relacionats amb les competències expressades en el títol, tot incloent i desenvolupant les fases que el componen.</li>
<li>Planifica l’execució del projecte, en determina el pla d’intervenció i la documentació associada.</li>
<li>Defineix els procediments per al seguiment i control en l’execució del projecte, justificant la selecció de variables e instruments emprats.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>The post <a href="https://www.escolateatre.com/los-proyectos-integrados-del-cfgs-generan-de-plataformas-de-futuro-professional/">Els projectes integrats del CFGS, generen plataformes de futur professional</a> appeared first on <a href="https://www.escolateatre.com">el timbal</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://www.escolateatre.com/los-proyectos-integrados-del-cfgs-generan-de-plataformas-de-futuro-professional/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
