No te pienses sin sangre, el taller de creació de 2n d’estudis professionals
No te pienses sin sangre, el taller de creació de 2n d’estudis professionals
No te pienses sin sangre, el taller de creació de l’alumnat de 2n d’estudis professionals es presenta el divendres, 12 de desembre de 2025 a les 18 h i a les 20 h al CC Can Felipa.
Sinopsi
Per què ja no balles aquella cançó que tant t’emocionava? Per què vas deixar de dibuixar, de llegir, de contar històries o de disfressar-te de pirata? Per què ja no creiem que tot és possible?
No te pienses sin sangre no busca descriure una història, sinó capturar, a través de tretze intèrprets, la necessitat de sentir passió i plaer.
Perquè sentir és existir i perquè pensar-se sense sang és buidar-se.
Fitxa artística
Autoria: Creació col·lectiva de l’alumnat de 2n de CFGS en tècniques d’actuació teatral.
Direcció: Roger Ribó
Intèrprets: Chiara Accinelli, Astrid Arias, Lola Barbero, María Berbel, Berta Bonet, Leonardo Casassa, Berta García, Santiago Mateo González, Albert Jiménez, Leire Larrañegui, Ruth Pozuelo, Helena Ricardo i Emanuel Alexander Rodríguez
Disseny de llums i tècnica: Mireia Casado
Assessorament vocal: Natàlia Sellarès
Assessorament de cant: Laia Esdul
Agraïments: A Vania Accinelli, a tot el personal del CC Can Felipa i a tot l’equip de el timbal, Centre de Formació i Creació Escènica.
Informació pràctica
- La venda d’entrades serà anticipada i exclusivament online. Així doncs, no es podran comprar presencialment.
- Preu de l’entrada: 8€
- Podreu adquirir les entrades aquí.
- Espai: CC Can Felipa: Pl. Josep Mª Huertas Claveria – planta 2a (08005 Barcelona)
- Durada aproximada: 1 h
Els tallers de creació de el timbal
Si estàs interessat en conèixer els processos de creació del taller que es fa al 2n curs del CFGS, pots llegir els articles al blog de el timbal d’alguns dels altres tallers fets en els darrers anys: Gotas, de la promoció 2015-2017, i Parets de vidre, de la promoció 2019-2021.
“[…] A el timbal creiem que és bàsic proporcionar eines per forjar una manera de treballar col·laborativa que proporcioni a l’alumnat eines per ser autosuficients i esdevenir actors creadors.
Ha estat el nostre objectiu conciliar en el nostre itinerari conceptes que sovint han estat enfrontats: la formació de l’actor versus la seva llibertat creativa. Un vell debat que hem necessitat superar. Tenim molt clar que els processos d’aprenentatge són els que marquen el treball. Aquests faciliten als intèrprets les eines necessàries per a conèixer el seu ofici i conèixer-se a un mateix en el seu ofici. Aquestes eines d’autoconeixement han de servir per a desvetllar el propi procés creatiu.
I en aquest procés d’aprenentatge és fonamental posar-se a prova en el rovell del grup, i assumir el propi creixement amb els altres. Un creixement que serà tècnic, creatiu i ètic. […]”